「小学生でもわかる。」YouTube プロジェクト — Obsidian ナレッジベース

最終更新: 2026-04-06 管理者: KATSUYA ステータス: パイロット版 #001 制作中


1. プロジェクト概要

チャンネルコンセプト

  • チャンネル名: 小学生でもわかる。
  • ジャンル: エンタメ教養・心理学あるある
  • コア構造: 大人の職場心理学(マウンティング、同調圧力 etc.)を小学校のシナリオに翻訳して解説
  • キャッチコピー: 「小学生が見てもわかる。でも大人が見ても”なるほど”ってなる。」
  • : 1本約5分(ナレーション約1,600字)
  • 投稿頻度: 週1本(+ショート1本)
  • 言語: 大阪弁ベース

ターゲット

当初は25〜44歳の社会人を想定していたが、全年齢対象に拡張。小学生目線をベースレイヤーにし、大人向け専門用語は「大人の世界ではこう言うんやで」の補足スタイルで入れる。入口は「あーこういう子おったわ」の共感。

体制

メンバー役割備考
KATSUYA企画・構成・戦略・台本・画像生成・広告費負担WEBディレクター/コンサルタント。箕面YEG会長。AI活用に精通
朴さん(パクさん)動画制作・編集フリーランス動画クリエイター。iスタイル(DiSC)。バイト掛け持ちで時間限定

朴さんへの配慮事項

  • 自己効力感が低下中 → 最初のハードルを極限まで下げる設計
  • 作業時間は週4〜5時間に収まる設計
  • 「続かなかったらやめたらいいだけ」が前提
  • KATSUYAが上流工程+費用を負担し、朴さんは動画化に集中
  • ミーティングでは「ここまでできてる」を見せてから始める(iスタイル配慮)
  • 告知・プロモーション負荷は朴さんにかけない

2. 設計原則

  1. 朴さんの負荷を最小化する — 企画・台本はKATSUYAが主導で作成するが、定期的に企画会議を行い二人で作り上げる。費用はKATSUYAが全額負担
  2. 画像生成は段階的に移譲 — パイロット版はKATSUYAがテストも兼ねて画像生成を担当。ノウハウが固まったら朴さんに移譲していく
  3. 小さな成功体験を積む — パイロット版は完成度60点でOK。まず1本通す
  4. 撤退しやすい設計 — いつでもやめられる前提で始める
  5. キャラクターの一貫性 — Midjourney --cref/--sref で担保(最大のリスク管理ポイント)
  6. テスト→スケール — 広告もナレーションも、まず小さくテストしてから判断
  7. 小学生目線ベース — 専門用語は「大人の世界ではこう言うんやで」の補足スタイル

3. パイロット版 #001 — 脚本の現在地

基本情報

  • タイトル: なんでアイツはいっつも自慢してくるん?
  • テーマ: マウンティング(優越コンプレックス)
  • 脚本バージョン: v3.1(最新・確定版)
  • スタイル: 落語型 — ペンギン先生がナレーター+たけし役を一人二役で演じる

バージョン履歴

Ver主な変更点
v1初版。オフィスシーンから始まる構成
v2小学校設定に変更。先生・たけし・けんた・アドラー全員にセリフ
v3冒頭からいきなり小学校。タイトル「マウンティング」→「自慢」に変更。アドラーはセリフなし(名前+写真のみ)
v3.1先生(ペンギン)がたけし役も演じる一人二役スタイルに変更。たけしのキャラ画像が不要に。けんたは人間の小学生として聞き役で残る

v3.1 シーン構成

シーン時間内容
SCENE 10:00〜0:40冒頭フック。先生がドヤ顔に豹変してたけしの自慢を再現 → けんた共感 → タイトルロゴ
SCENE 20:40〜1:30自慢あるある展開。テスト・体育・持ち物の3パターンを先生が演じる。大人の世界での対応例も補足
SCENE 31:30〜2:30なぜムカつくのか。社会的排除の痛み=身体の痛み(Eisenberger et al. 2003)。ドッジボール比喩
SCENE 42:30〜3:45自慢する人の正体。アドラーの優越コンプレックス。先生がたけし役で鎧をつけて登場 → 鎧を脱ぐと小さく震えている演出(インパクトポイント
SCENE 53:45〜4:40対処法3つ。①課題の分離 ②正体を知れば冷静になれる ③昨日の自分と比べる
SCENE 64:40〜5:00まとめ・エンディング。「あ、鎧ガチャガチャしてるわ」で締め。チャンネル登録+次回予告

キャラクター構成(v3.1)

キャラ役割備考
ペンギン先生メインナレーター+たけし役(一人二役)通常は脱力系解説者。自慢シーンではドヤ顔に豹変。落語の演じ分けスタイル
けんた聞き役・視聴者の分身人間の小学生男子。先生に質問・リアクションして話を引き出す相棒ポジション
アドラー名前+写真紹介のみセリフなし
たけしキャラ画像不要先生が「こういうやつおるやろ」と演じる

朴さん向け演出ノート(v3.1台本に付属)

  • テロップ色分け: 先生通常=白、先生(たけし役)=オレンジ、けんた=緑
  • VOICEVOX声色: 先生通常とたけし役で声色を変更 or テロップで分離
  • SCENE 4「鎧を脱ぐ」演出: 効果音+画面切り替えでインパクト。ここが動画の見せ場
  • トランジション: シーン間はワイプ or カット。SCENE 4のみ特殊演出

必要な背景

教室+黒板の2種類のみ(v3でオフィス背景は不要になった)


4. キャラクターデザイン

ペンギン先生(確定・ベース画像生成済み)

  • ベース画像URL: https://cdn.midjourney.com/5ba6b6c3-d034-480b-90d3-da39f193aec8/0_0.png
  • 特徴: 角帽(黄色タッセル)、黄色いくちばし・足、ほっぺにオレンジのそばかすドット、黄色スカーフ、白い腹・黒い背中、ずんぐり短足体型、手描きシンプルスタイル
  • 必要表情差分(v3.1用): 通常、ドヤ顔、呆れ顔、真剣、困り顔、ニヤリ顔の6種類

Midjourney パラメータ

  • 共通: --niji 6 --ar 1:1 --s 50
  • ネガティブ: --no realistic, detailed, gradient, 3d, shading, shadow
  • キャラ一貫性: --cref [ベースURL] --sref [ベースURL] --cw 100
  • 重要: ベースの外見描写をプロンプト側でも明記して「二重ロック」する

ベースプロンプト(差分用テンプレート)

A cute chubby penguin character with a yellow beak and yellow feet,
orange freckle dots on both cheeks, wearing a yellow scarf and a small
black academic graduation cap with yellow tassel on its head, white belly,
black back and flippers, short legs, drawn by hand using a black marker
on white paper, simple cartoon style, minimal lines, bold outlines,
flat solid colors only black and yellow, white background, full body,
front facing, [表情・動作をここに追加]
--niji 6 --ar 1:1 --s 50
--no realistic, detailed, gradient, 3d, shading, shadow
--cref https://cdn.midjourney.com/5ba6b6c3-d034-480b-90d3-da39f193aec8/0_0.png
--sref https://cdn.midjourney.com/5ba6b6c3-d034-480b-90d3-da39f193aec8/0_0.png
--cw 100

差分バリエーション

表情追加プロンプト
ドヤ顔angry V-shaped eyebrows, smug expression, flippers crossed, chin up
呆れ顔one flipper on face, half-closed eyes, exasperated expression
嬉しいclosed happy eyes like curved lines, big open beak smile, flippers slightly out, joyful delighted expression
怒っているangry V-shaped eyebrows, open beak yelling, flippers clenched at sides, angry furious expression
困っているone flipper scratching head, sweat drop, troubled worried expression, eyebrows raised unevenly
楽しそうflippers swinging, open beak smiling, cheerful fun expression, slight body tilt
真剣deep frown lines between eyes, flippers crossed, stern displeased expression, furrowed brow
右手を上げているright flipper raised up high, confident expression

けんた(プロンプト確定・画像生成途中)

  • コンセプト: 人間の小学生男子。ペンギン先生と同じタッチ
  • ポイント: --sref のみ使用(--crefだとペンギン顔に寄るため)。画風だけ揃える
  • : 黒+黄色ベース(黄色い通学帽で統一感)

ベースプロンプト

A simple Japanese elementary school boy, about 10 years old, round face,
short black hair, gentle expression, wearing a yellow school cap and white
shirt with short sleeves, drawn by hand using a black marker on white paper,
simple cartoon style, minimal lines, bold outlines, flat solid colors only
black and yellow, white background, full body, front facing
--niji 6 --ar 1:1 --s 50
--no realistic, detailed, gradient, 3d, shading, shadow
--sref https://cdn.midjourney.com/5ba6b6c3-d034-480b-90d3-da39f193aec8/0_0.png

必要な差分

普通、むっとした顔、スッキリ顔、もやもや顔

アドラー(名前+写真のみ・1枚でOK)

A comical cartoon version of an old European psychologist,
round glasses, big white mustache, wearing a vintage brown suit,
kind but wise expression, chibi style, full body, white background
--niji 6 --ar 1:1 --s 150

5. 運営戦略

収益化ロードマップ(3ヶ月 / 週1投稿 = 12本)

期間目標KPI
Month 1(3〜4月)テスト&調整投稿4本+ショート4本。平均再生100回以上
Month 2(4〜5月)型の確立&改善登録者100人。平均再生500回以上
Month 3(5〜6月)成長加速登録者500人。平均再生2,000回以上

制作フロー(型化済み)

月曜:テーマ選定+リサーチ → 火曜:台本作成 → 水曜:台本確定→朴さんに共有 → 木〜土:朴さん動画制作(3〜4時間)→ 日曜:最終確認+投稿予約

テーマ候補12本

  1. なぜマウンティングする奴はムカつくのか(パイロット版)
  2. なぜ「あと5分だけ」のSNSが2時間になるのか(ドーパミン報酬系)
  3. なぜ「みんなやってるよ」に弱いのか(同調圧力)
  4. なぜ悪口を言う人の周りに人が集まるのか(内集団バイアス)
  5. なぜ「忙しいアピール」する人がいるのか(ビジーネスバイアス)
  6. なぜ正論を言われるとムカつくのか(心理的リアクタンス)
  7. なぜ「自分だけ損してる」と感じるのか(相対的剥奪)
  8. なぜ人の不幸でちょっとホッとするのか(シャーデンフロイデ)
  9. なぜ「どっちでもいい」って言う人に限って文句言うのか(受動的攻撃性)
  10. なぜ謝れない人がいるのか(認知的不協和)
  11. なぜ人は「変わりたい」のに変われないのか(現状維持バイアス)
  12. なぜ「あの人だけずるい」と思ってしまうのか(社会的比較理論)

撤退基準

  • 3本出して全て100再生以下 → ピボット
  • 12本投稿して登録者100人未満 → コンセプト見直し or 撤退相談
  • 朴さんの制作負荷が週5時間超え続ける → フロー見直し or 隔週に変更
  • どちらかが「やりたくない」と感じた → 即時中断OK
  • 6ヶ月で登録者500人未満 → 撤退 or 完全リニューアル

ナレーション音声方針

  • パイロット〜初期:VOICEVOX(AI音声)+ 人力編集
  • YouTube AIコンテンツポリシー(2025年7月改定)上はOK(台本オリジナル、企画独自性あり、量産ではない)
  • 代替策(収益化審査リスク対策):
    • 人間録音(最も安全)
    • RVC(Retrieval-based Voice Conversion)で人間の声をAI加工
    • 外注
  • 判断タイミング: 収益化申請の2〜3本前

ショート動画戦略

  • 1本目からショート並行投稿
  • 本編の「一番キャッチーな30秒」を切り出し(新規制作ではない)
  • 構成:テロップ煽り(0-3秒)→ 本編ハイライト(3-25秒)→「続きは本編で」(25-30秒)
  • 朴さん追加負荷:30分/本

広告出稿プラン

  • 3〜5本投稿後、一番反応が良い動画で広告テスト
  • Google広告「デマンドジェネレーション」→「チャンネル登録とエンゲージメント」目標
  • まず¥10,000で1週間テスト → CPA(目安100〜200円)を見て継続判断
  • ターゲティング:25〜44歳、心理学・自己啓発・ビジネス興味関心
  • 費用はKATSUYA負担

プロモーション戦略

  • X(Twitter): 本編公開時にキャプチャ+一言投稿。「職場あるある」系ポストでインプレッション稼ぎ
  • コミュニティ: 箕面YEGネットワーク、既存クライアント、知人 → 最初の50〜100人のシード確保
  • 朴さんに告知負荷はかけない

月次コスト

項目費用
Midjourney約1,500〜4,500円
VOICEVOX無料
BGM・SE無料
合計約1,500〜5,500円/月

6. ツール一覧

ツール用途費用
Midjourneyキャラ・背景の画像生成30/月
VOICEVOXAI音声ナレーション無料
Claude台本作成・リサーチ・戦略策定
X (Twitter)プロモーション無料
Google広告デマンドジェネレーション(3〜5本投稿後)¥10,000〜テスト

Midjourney 運用ノート

  • パラメータ基本セット: --niji 6 --ar 1:1 --s 50
  • ネガティブ基本セット: --no realistic, detailed, gradient, 3d, shading, shadow
  • ペンギン先生の一貫性: --cref + --sref + --cw 100(ベース外見描写もプロンプトに含めて二重ロック)
  • けんたの一貫性: --sref のみ(--crefはペンギン顔に寄るため使わない)
  • --crefはMidjourneyで生成した画像に対して最も効果的。外部アップロード画像では精度が落ちる
  • 短すぎるプロンプトだと--crefが無視されるリスクあり → ベース描写は毎回含める

7. 出典情報

情報出典種類
YouTube収益化条件YouTube公式ヘルプ+複数解説記事一次+二次
登録者1,000人達成率(8%)Awesome Creator Academy統計 2024年9月二次
収益化まで半年〜2年複数運営事例記事二次
1再生あたり収益複数収益報告記事の共通値二次
AIコンテンツポリシーYouTube公式ポリシー更新 2025年7月15日適用一次
広告CPA 100〜200円広告代理店運用実績記事(援軍社等)二次
デマンドジェネレーションGoogle広告公式ヘルプ+アナグラム社解説記事一次+二次
優越コンプレックスアドラー『人生の意味の心理学』(原著)一次
劣等コンプレックスアドラー『個人心理学の実践と理論』(原著)一次
課題の分離岸見一郎・古賀史健『嫌われる勇気』二次(解説書)
社会的痛みと身体的痛みEisenberger et al.(2003) Science誌一次(学術論文)
マウンティングの語源瀧波ユカリ・犬山紙子(2014)二次(エッセイ)
Midjourney cref機能Midjourney公式+テック系解説記事一次+二次
VOICEVOX情報VOICEVOX公式サイト一次

8. 意思決定ログ

コンセプト・ターゲット

決定事項理由
ターゲットを25〜44歳社会人 → 全年齢に拡張小学生目線をベースにすることで、アセット要件がシンプルになり、入口の共感が広がる
用語を「マウンティング」→「自慢」に変更アクセシビリティ向上。「マウンティング」は動画内で大人向け補足として紹介
冒頭オフィスシーンをカット → いきなり小学校必要背景が3種→2種に削減。制作コスト低下。コンセプトの明確さも向上

キャラクター

決定事項理由
先生キャラをフクロウ → ペンギンに変更参考画像を見つけ、手描き風ペンギンの方がチャンネルトーンに合うと判断
先生がたけし役も演じる一人二役スタイル(v3.1)必要キャラが2体に減り、たけしの画像生成不要。VOICEVOX1声でOK。朴さんの編集負荷も低下
けんたは人間の小学生として残す視聴者の分身として必要。先生(動物)と対比することで画面にメリハリ
アドラーはセリフなし・名前+写真のみキャラ数を減らし制作負荷を下げる

制作手法

決定事項理由
AI動画生成は現時点では不採用キャラ一貫性崩壊リスク。フラット・シンプルなイラストとの相性悪。パイロット版は完成のハードルを下げるのが優先
Midjourney選定--cref/--sref/--cwによるキャラ一貫性担保
VOICEVOX → 将来的に人間録音 or RVC変換の可能性AI音声のみだと収益化審査でリスク。判断は収益化申請2〜3本前

9. 学びと知見

Midjourney運用

  • --crefはMidjourney生成画像に対して最も効果的。外部画像だと精度が落ちる
  • プロンプトが短すぎると--crefが無視される → ベース描写を毎回含めて「二重ロック」
  • --s 50(低スタイライズ)でMidjourneyの「綺麗にする力」を抑えるとシンプルな手描き風に寄せやすい
  • --no clean lines, smooth, beautifulで明示的に禁止するとブサかわ方向に寄る
  • けんた(人間キャラ)には--srefのみ使用。--crefだとペンギンの顔に寄る

コンテンツ設計

  • 「大人向け → 子ども向けに翻訳」ではなく「子ども目線をベースにして大人向け専門用語を補足」の方が制作がシンプル
  • 一人二役スタイル(落語型)にすることで必要キャラ数・画像・音声が大幅に減る
  • オフィスシーンのような「大人の世界の描写」を入れると必要アセットが増えるだけ

YouTube運営

  • 2025年7月改定AIコンテンツポリシー:「AI音声だからダメ」ではなく「AIをどう使うか」が重要
  • 台本オリジナル+企画独自性+量産ではない → OK
  • ただし収益化審査はリスクがあるため代替策は用意しておく

10. 制作済みファイル一覧

ファイル内容
脚本v3.1(Word)パイロット版 #001 完全版脚本。ペンギン先生一人二役スタイル。朴さん向け演出ノート付き
脚本v2(Word)オフィス冒頭あり版(旧版)
脚本v1(Word)初版脚本(旧版)
運営戦略書(md)10セクションの包括的戦略ドキュメント
画像生成ガイド(md)ツール選定+全キャラ/背景のMidjourneyプロンプト集
Midjourneyチュートリアル(md)--cref/--sref/--cwの使い方ガイド

これらはClaude上で生成したファイル。Obsidianに移行する際はローカルに保存し直すこと。